2022年成都团体世乒赛男子团体结束第二场半决赛，中国队艰难赢球进入决赛。在与日本队的比赛里，虽然张本智和连胜王楚钦、樊振东独取2分，但樊振东、马龙和王楚钦各得1分，中国队以3比2淘汰日本队晋级决赛。中国队将与德国队争夺冠军。新浪体育李欣/摄从《新浪体育》的报道可以看出，本月18号，意甲女排劲旅斯坎迪奇将会为中国女排头号球星朱婷召开发布会，虽然该媒体没有透露具体信息，但是斯坎迪奇为朱婷举行新闻发布会，可见对朱婷的加盟相当重视，这不仅对朱婷是个积极的信号，也是可以让郎平和蔡斌可以安心了，球迷对此也是非常振奋，纷纷进行点赞。

进入体育馆，首先映入眼帘的就是羽毛球场地，第一印象就是——真大啊🏕⭕️！层高最高达12米，空间明亮，干净通透，运动起来一点不会压抑，大胆挥拍无压力~图为为俄运发动助阵的韩国啦啦队。 海内网2月23日电 在平昌冬奥会上为俄罗斯运发动助阵的韩国啦啦队队长李旌善在承受媒体采访时表示，他计划派啦啦队到俄罗斯观看世界杯。 平昌

7月6日，国家体育总局官网发布《国家体育总局、教育部、发改委联合印发》，通知明确提出，各省级体育部门要按照国家相关政策和标准制定体育俱乐部综合评价政策或地方标准，各地体育部门依据政策或标准开展评价工作，评价结果作为地方教育行政部门和学校与相关俱乐部开展合作的重要参考。鼓励有条件的地方引进公益类体育俱乐部，依托优质体育资源，为区域内学校有相关体育特长的中小学生开展体育训练提供支持和指导。毫无悬念但照旧引发产业狂欢。5月10日，国际足联（FIFA）理事会会议正式确定了2026年世界杯参赛名额分配，中国队所在的亚洲区从原来的4.5个名额翻升至8.5个。中国队冲击世界杯决赛

2021年6月23日，教育部办公厅印发的《教学改革指导纲要（试行）》在“主要任务”的第三条“创新教学过程”部分指出，“打破传统的体育课堂教学组织形式的局限性，积极探索与适当增加‘体育选项走班制’教学组织形式。”“可适当增加‘体育俱乐部制’，丰富完善组织形式，提高学生的参与兴趣”。体育俱乐部制教学，是将不同年级具有共同项目兴趣爱好的学生组成的一种教学课堂。体育俱乐部制教学因学生年级不同、互不相识、技术技能水平不一等情况，给教学组织带来一定的难度。本期《草根争鸣》将围绕“体育俱乐部制”教学的困惑和亟待解决的问题展开研讨，希望通过研讨寻求体育俱乐部制教学的有效路径。